文章目录

1 基础医学实验教学优化的目标

1.1 加强学生科研思维和创新能力培养

1.2 加强学生临床思维和实践技能培养

2 基础医学实验教学优化的思路

2.1 更新教学理念是前提

2.2 革新实验教学内容和方法是关键

2.3 建立实验技能评价体系是手段

2.4 加强师资队伍建设是保障

3 基础医学实验教学优化的路径

3.1 革新实验教学内容与方法，构建“三层次”实验教学模式

3.2 采用多元化考核方式，建立“四结合”综合评价体系

3.3 加强师资队伍建设，实施“五强化”教师提升工程

4 结语

文章摘要:实验教学是医学教育的重要组成部分，是应用型医学人才培养的有效路径，有利于培养学生的创新能力、临床思维，通过分析基础医学实验教学的优化目标和实现路径，提出优化实验教学的“一二三四五模式”，以期为地方院校教育教学改革提供参考和依据。

文章关键词:

论文DOI:10.20037/j.issn.1671-1246.2022.21.39

论文分类号:R-4;G642