基础医学与临床
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课程思政在基础医学教育阶段的应用探索

文章目录

引言

一、课程思政在基础医学课程中的必要性

(一)医学教育改革的需要。

(二)培养医学人才的需要。

(三)医学生全面发展的需要。

二、基础医学思政课程建设的措施

(一)强化医学课程建设。

(二)强化仪式教学,增强学生的荣誉感。

(三)挖掘课程思政元素。

(四)创新教学手段和方法。

结束语

文章摘要:在立德树人的基本任务中,实施“课程思政”是一种战略举措,将课程思政落实到基础医学课程之中,可以切实提高学生的思政素养,对大学生的成长有着非常重要的意义。将“思政课”的教学模式引入到基础医学的教学之中,必须要做到“润物细无声”,因为“基础医学”是我国医学教育的起点,可以让学生们对疾病有一个全面的认识,同时也可以对医学有一个系统的理解,这对于大学的医学专业来说,是一个很大的帮助。

文章关键词:

论文作者:唐明 魏殿芳 高淑萍 刘霞 李帅 

作者单位:齐鲁医药学院 

论文分类号:G641;R-4