文章目录

1 传统的实验教学与虚拟仿真实验的结合

1.1 扎实的传统实验教学

1.2 虚拟仿真实验的运用

2 基于高层次人才科研成果的综合实验

2.1 综合性实验选题来源

2.2 综合性实验方案及课程设置

3 与早科研相结合的大学生创新创业项目

3.1 承接学科导师研究领域

3.2 大创项目的科研训练

4 具有延续性的毕业设计

4.1 有效整合各阶段实验结果

4.2 强化过程管理

文章摘要:实验教学是培养基础医学拔尖人才学生动手能力和创新能力的重要途径。郑州大学基础医学院医学微生物学实验教学将传统与虚拟实验结合的课程实验+综合性实验+大学生创新创业项目+毕业设计有机融为一体,通过基本能力的叠加,构建全方位、多层次、立体化的实验教学体系,为基础医学拔尖人才专业平台类实践课程教学改革提供了可行之路。

文章关键词:

论文作者:秦付军 臧文巧 李敏 唐悦 

作者单位:郑州大学基础医学院微生物学与免疫学系 

论文DOI:10.13754/j.issn2095-1450.2022.02.07

论文分类号:G642.423;R-4