文章摘要:新冠肺炎尸检病例为病理学提供了新的教学素材。通过结合案例式教学、翻转课堂等教学方法，使用多媒体等教学手段，采用大体标本和组织学图片讲解、临床病理讨论等教学形式，将新冠肺炎尸检病例病理学改变、临床病理联系等内容融入本科病理实训课堂，帮助学生提高对病理学重要性的认识，加深对呼吸系统炎症等相关疾病病理变化和临床结局的理解。同时，这部分新内容的加入也帮助学生充分认识到新发传染病的严重危害和抗击新冠肺炎过程中的感人事迹，有利于病理学课程思政建设。

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