文章目录

一、教学分析

二、教学设计

（一）生理每章课

（二）生理主题课

（三）生理课外课

（四）课后拓展

三、教学评价

四、总结

文章摘要:生理学是高职临床专业重要的医学基础课程,为后续课程做铺垫,其任务是研究生物体及其各组成部分正常功能活动规律的一门学科。精选相关思政案例融入课程教学,温暖和鲜活生理学课堂。

文章关键词:高职临床专业,生理学,课程思政,

项目基金:福建省教育厅中青年教师教育科研项目“翻转课堂在高职正常人体结构和功能教学的应用研究”（项目编号：JAS171006）,

论文作者:林玉琼 许颖 郑欣 张静雯 刘俊峰 

作者单位:福建卫生职业技术学院 

论文分类号: G711;R-4

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